Sosialisasi Pembinaan Wawasan Kebangsaan untuk Meningkatkan Rasa Nasionalisme di SMK Free Methodist Medan
DOI:
https://doi.org/10.52072/abdine.v5i2.1281Keywords:
Pelajar, Nasionalisme, Semangat Kebangsaan, KeberagamanAbstract
Kemampuan suatu bangsa untuk menjaga persatuan diantara warga negaranya sangat bergantung pada tingkat nasionalismenya. Di era globalisasi yang serba teknologi ini, patriotisme mulai menurun, terutama di kalangan pelajar. Sikap nasionalisme, seperti kebanggaan terhadap tanah air, cinta tanah air, memenuhi tugas kewarganegaraan, dan menghargai segala keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, dikatakan lahir dari wawasan kebangsaan. Suatu bangsa yang memiliki rasa nasionalisme yang kuat di kalangan pemudanya akan maju. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan di sekolah SMK Free Methodist Medan dengan menggunakan metode seminar, diskusi, dan tanya jawab untuk mendorong generasi muda untuk menjadi patriot, khususnya pelajar Indonesia yang merupakan penerus masa depan negeri ini. Tujuan kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memelihara dan menumbuhkan semangat menjaga kerukunan dalam keberagaman, serta memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran kepada peserta didik tentang pentingnya wawasan kebangsaan dan meningkatkan rasa nasionalisme dalam menjaga stabilitas kehidupan berbangsa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa menanamkan wawasan kebangsaan untuk meningkatkan rasa nasionalisme pelajar adalah melalui sikap peduli, untuk meningkatkan kesadaran dan pengalaman baru tentang elemen penting dalam kehidupan bangsa, simulasi dapat membantu meningkatkan wawasan nasional.
Downloads
References
Agus, E. (2021) ‘Pengaruh globalisasi terhadap nilai nasionalisme generasi muda’, Iuris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 2(1), pp. 26–33. https://doi.org/10.55357/is.v2i1.75
Annisa, H., Dewi, D.A. and Adriansyah, M.I. (2024) ‘Berkurangnya rasa nasionalisme dalam pelaksanaan upacara bendera pada anak usia sekolah dasar’, PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), pp. 53–65. https://doi.org/10.55681/primer.v2i1.287
Astari, Z., Ramadhan, I. and Zatalini, A. (2024) ‘Sosialisasi penguatan rasa nasionalisme melalui pendekatan eksplorasi pada peserta didik di SMAN 1 Sajingan Perbatasan Indonesia–Malaysia’, ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), pp. 297–305.
Baedowi, M. and Sari, L.K. (2023) ‘Penguatan wawasan kebangsaan bagi mahasiswa melalui mata kuliah Pancasila’, Journal on Education, 5(4), pp. 16023–16030.
Fernando, Z.J. (2022) ‘Pancasila sebagai ideologi pertahanan dan keamanan nasional pada masa pandemi Covid-19’, Jurnal Lemhannas RI, 8(3), pp. 46–56. https://doi.org/10.55960/jlri.v8i3.330
Globalisasi, A., et al. (2024) ‘Pemahaman empat pilar kebangsaan dalam menghadapi arus globalisasi di SMA Negeri 1 Carenang Kabupaten Serang Provinsi Banten’, TENSILE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), pp. 87–98.
Handayani Gulo, I.N., Khinanti, L.D. and Manurung, K. (2024) ‘Rendahnya sikap nasionalisme mengakibatkan meningkatnya sikap egoisme di kalangan remaja’, Journal on Education, 6(4), pp. 19188–19195. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5919
Hapsari, L.A., Kusumasari, S. and Brata, W.A.P.Y. (2023) ‘Peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter dan kesadaran bela negara pada generasi muda’, Jurnal Indigenous Knowledge, 2(4), pp. 269–276.
Komara, E.R., et al. (2024) ‘Menumbuhkan cinta tanah air melalui teknologi dalam konteks wawasan kebangsaan pada generasi muda’, Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 1(3), pp. 46–55. https://doi.org/10.62383/aktivisme.v1i3.297
Kunci, K. (2024) ‘Analisis muatan ketimpangan sosial pendidikan dalam membangun karakter profil pelajar Pancasila untuk menghadapi standarisasi pendidikan era Society 5.0’, PELITA: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 24(1), pp. 49–75. https://doi.org/10.33592/pelita.v24i1.4904
Mada, M. and Wahyuningsih, W. (2023) ‘Pentingnya pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter peserta didik’, Lucerna: Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), pp. 8–14. https://doi.org/10.56393/lucerna.v2i4.1388
Murtinugraha, R.E., Aprilin, R.S. and Ramadan, M.A. (2021) ‘Pelatihan penyusunan modul blended learning sebagai upaya pembelajaran kreatif abad 21’, ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), pp. 79–86. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i2.215
Putri, O.A. (2022) ‘Efektivitas kebijakan pendidikan vokasi di sekolah kejuruan’, Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(20), pp. 1349–1358.
Rahmadani, M.N. and Rahman, A. (2022) ‘Kajian pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan berbasis sejarah terhadap sikap nasionalisme siswa’, JUPANK: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(2), pp. 205–219.
Siregar, D., Sitepu, K. and Elyani (2023) ‘Dampak kekerasan dalam rumah tangga bagi kejiwaan anak’, Journal of Human and Education, 3(2), pp. 127–132.
Sujana, I.P.W.M., et al. (2021) ‘Pendidikan karakter untuk generasi digital native’, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), pp. 518–524.
Yunita, S., et al. (2024) ‘Penguatan nilai-nilai Pancasila sebagai strategi pencegahan pergaulan bebas remaja’, PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(1), pp. 1447–1460.
